腊月初一,岁月安然,遇见美好。1月12日下午,舟山市中小学德育教研年度工作会议在西班牙VS克罗地亚如期举行。来自各县(区)德育教研员、市中小学名班主任及市《可视化·平台+ :三级协同推进中小学班主任专业发展的行动研究》课题组成员及课题实验基地学校德育工作负责人代表参加了本次会议。
此次会议的核心主题是:以课题研究促进班主任专业成长。会议围绕该主题进行了三个议题的交流研讨。
首先,市德育教研员张志萍老师,对2023年中小学德育教研工作进行了回顾。张老师重点对一年来各级班主任基本功大赛开展情况、德育研训工作、班主任队伍建设工作、优秀班集体评选工作、学校德育活动开展以及德育相关课题的推进等工作做全面总结,并向一年以来积极配合工作的各县(区)德育教研员及全体市名班主任和德育干部表示感谢。
然后,会议商讨与部署2024年中小学德育教研重点工作。张老师带领与会教研员及德育专家们进行了《中小学德育工作指南》的再学习,对各学段的德育目标,德育内容,育人途径等进行再次强调,以便今后德育工作的开展能有更明确的方向与思路,达到事半功倍的效果。并且对新一年的班主任基本功大赛工作、各个层次班主任的研训以及优秀班集体评选等工作提出建设性有创新的想法,让与会专家们对新一年的德育工作充满愿景。会议的重心在于商讨如何推进班主任队伍建设:大家根据《浙江省关于加强新时代中小学班主任队伍建设工作的实施意见(试行)(征求意见稿)》文件,结合市教育学院在《舟山市中小学班主任队伍建设调研》中发现的问题和现状,进行了热烈讨论。舟山市教育学会中小学德育分会会长范群老师、各县(区)德育教研员等提出很多宝贵的意见和建议,与会的各位专家也提出了各自的看法,大家群策群力,建言献策,思维活跃,气氛融洽。这些意见和建议将写入教育学院的调研报告建议部分,供行政决策参考。
最后,全体与会人员一起商讨重点德育课题协作推进事宜。《可视化·平台+ :三级协同推进中小学班主任专业发展的行动研究》这一课题由市德育教研员牵头主持,旨在通过课题研究来推动班主任专业成长。相信以此课题的推进为契机,一定能带动市、县(区)层面的德育课题研究,打破我市德育课题研究相对薄弱的局面,并最终积极影响我市班主任德育工作的创新发展,做出特色,做出实绩,扩大在省内的知名度美誉度。
赓续初心担使命,奋楫笃行续华章。2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年,2024年必将继续深化落实,持续推进。全市德育战线将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实立德树人根本任务,推动《中小学德育工作指南》落地生根,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,积极构建“双减”背景下具有海岛特色的学校德育品牌,推动新时代海岛德育高质量发展。